Universitas Spanyol Teratas Untuk Belajar di Luar Negeri

Universitas Spanyol Teratas Untuk Belajar di Luar Negeri – Spanyol, mulai dari padang pasir hingga pepohonan yang rimbun. Lima bahasa nasional. Flamenco. Tapas. Morcilla. Paella. Vino. Pablo Picasso. Mediterania. Masing-masing aspek ini (dan lebih banyak lagi) memudahkan untuk memahami mengapa ini menjadi bagian dari tujuan belajar di luar negeri terbaik untuk pelajar di luar negeri. Bahkan jika español tidak ada dalam jadwal belajar Anda, Anda masih dapat membuatnya bekerja dengan mengambil kelas dalam bahasa Inggris.

Ada seratus universitas di Spanyol dan banyak yang diakui secara internasional untuk keunggulannya. Tetapi jika Anda tidak yakin universitas mana untuk belajar yang paling cocok dengan siswa internasional seperti Anda, artikel ini memiliki daftarnya untuk Anda di sini. Untuk membantu mempersempit keputusan Anda, berikut ini adalah beberapa universitas terbaik di Spanyol untuk siswa internasional.

1. Universitas di Barcelona

Universitas Spanyol Teratas Untuk Belajar di Luar Negeri

Sebagai kota terbesar kedua di Spanyol, kancah studi di luar negeri Barcelona memiliki sejumlah program yang Anda inginkan. Banyak siswa datang dari seluruh dunia untuk mengejar minat penelitian, tinggal di pusat transportasi ke Eropa yang dekat dengan pantai, dan memandangi arsitektur Gaudi yang menakjubkan. Ini dikenal sebagai salah satu tujuan wisata terkemuka dengan delapan Situs Warisan Dunia, 68 taman kota, garis pantai yang panjang, dan daftar kegiatan budaya yang lebih tinggi dari Shaq.

– University of Barcelona

Setelah dibuka pada tahun 1450, Universitas Barcelona adalah salah satu yang tertua di Spanyol (berkencan lebih tua dari Amerika Serikat, uff da!) Dan peringkat terbaik di seluruh dunia. Ini memiliki rekam jejak yang luar biasa dari akademisi terkemuka, dengan hak membual sebagai pusat penelitian utama di seluruh Spanyol (belum lagi memenangkan Best University of Spain pada 2011). Ini telah diakui oleh Spanish Ministry of Education pada tahun 2009 sebagai Kampus Keunggulan Internasional, melayani untuk memenuhi kebutuhan yang berkembang dari dunia yang terglobalisasi.

Bergabunglah dengan lebih dari 63.000 siswa untuk menjadi bagian dari 560 tahun sejarahnya yang terus berkembang. Ini adalah universitas yang bagus untuk melakukan kursus pendidikan umum Anda.

– Polytechnic University of Catalonia (Barcelona Tech)

Polytechnic University of Catalonia adalah kampus keunggulan internasional yang dikenal dengan kampus hemat energi dan penelitian kelas atas. Siswa dapat memilih antara 53 gelar sarjana, 119 gelar master (21 diajarkan sepenuhnya dalam bahasa Inggris), dan 59 gelar doktor. Mereka memiliki perjanjian pertukaran di lebih dari 130 negara dengan hampir 2.500 siswa masuk setiap tahun untuk mengejar studi sains, teknologi, teknik, dan matematika mereka (ya, Anda dapat belajar di luar negeri dengan jurusan terkait sains).

2. Universitas di Madrid

Sama seperti Barcelona, ​​ribuan dan ribuan siswa berduyun-duyun setiap tahun ke ibu kota Spanyol dan pusat perdagangan dengan program demi program yang sesuai dengan tujuan Anda. Madrid adalah kota terpadat di Spanyol dan menarik orang-orang dekat dan jauh dengan keajaiban budayanya, kehidupan malam yang ramai, dan sejarah makanan gastronomi. 73 museumnya saja akan membuat Anda sibuk sepanjang semester atau tahun saat Anda belajar di luar negeri di Madrid!

– Complutense University of Madrid

Complutense University adalah salah satu dari enam universitas negeri di Madrid dan dikenal sebagai yang terbaik dan salah satu yang terbesar di seluruh Eropa. Dengan lebih dari 77 mata pelajaran studi kursus, Anda pasti akan menemukan sesuatu yang menggelitik kesukaan Anda di sela-sela tidur siang. Siswa dari seluruh Eropa, Amerika Serikat, Timur Tengah, Oseania, dan Asia akan menjadi salah satu dari banyak teman sekelas dalam program Anda di Campus of International Excellence ini. Selain berbagai macam kehidupan kelas, universitas sendiri memiliki lebih dari 12 persembahan budaya dan olahraga intramural.

– Autonomous University of Madrid

Autonomous University of Madrid (atau disingkat UAM) memiliki peringkat teratas sebagai salah satu universitas terbaik di seluruh Spanyol dan dikenal sebagai salah satu dari 200 universitas terbaik di dunia. UAM dengan bangga mendapatkan pengakuan dari organisasi terkemuka seperti El Mundo, Times Higher Education Supplement, dan Academic Ranking of World Universities. Seperti Barcelona Tech, UAM memiliki kampus yang ramah lingkungan untuk berbagi dengan lebih dari 30.000 dan 1.000 mahasiswa internasional. Jika ini pertama kalinya Anda belajar di negara berbahasa Spanyol, UAM memiliki kelas bahasa dan budaya yang fantastis dengan kelas tidak lebih dari 15 siswa untuk memastikan perhatian individu.

3. Universitas di kota-kota kecil di Spanyol

Universitas Spanyol Teratas Untuk Belajar di Luar Negeri

– University of Seville

Sevilla adalah magnet besar bagi mahasiswa internasional karena aksesibilitasnya yang mudah, iklim selatan yang lebih hangat, dan budaya Andalusia yang ramah. Oh, dan akademisi? University of Seville (atau disingkat AS) dikenal sebagai kota kampus karena ukurannya yang besar tepat di tengah-tengah segalanya.

Salah satu universitas terbaik di Spanyol, AS memiliki lebih dari 70.000 mahasiswa di Campus of International Excellence. Setiap program memiliki fokus internasional yang menawarkan 67 gelar sarjana dan 77 gelar master, sehingga mereka pasti memiliki kelas yang sesuai dengan tujuan Anda. Tidak hanya itu, AS menyediakan laptop untuk setiap siswa, sehingga Anda tidak akan ketinggalan untuk terhubung dengan orang-orang terkasih di rumah dan memiliki sumber daya yang Anda butuhkan untuk berhasil di kelas saat belajar di luar negeri di Seville.

– University of Granada

Dikenal karena aksesibilitasnya bagi mahasiswa dan turis, Granada adalah salah satu tempat terbaik untuk belajar bahasa Spanyol dan tidak ada tempat yang lebih baik daripada Universitas Granada, Kampus Keunggulan Internasional lainnya.

Ini memiliki 13% dari populasi siswa yang datang ke perbatasan di luar Spanyol dan hampir 800 perjanjian pertukaran dengan universitas dan institusi di seluruh dunia di mana siswa berpartisipasi dalam 58 program tingkat sarjana dan 78 master. Setiap program dilengkapi dengan layanan di dalam dan di luar kampus, dan universitas ini terletak di iklim yang sejuk di dekat pegunungan dan tidak jauh dari Laut Mediterania.

Saat Anda tidak belajar, Anda dapat memanfaatkan banyak kegiatan budaya, monumental, dan rekreasi. Di atas segalanya, Granada adalah salah satu kota paling terjangkau dan ramah dompet di Spanyol.

Manfaat Hadirnya Teknologi di Dalam Ruang Kelas

Manfaat Hadirnya Teknologi di Dalam Ruang Kelas – Teknologi adalah salah satu pusat kehidupan kita di sebagian besar lingkungan, dan ruang kelas tak terkecuali. Anak-anak yang Anda ajar dari taman kanak-kanak hingga sekolah menengah telah tumbuh di dunia yang dikelilingi oleh teknologi. Mereka tidak tahu bagaimana rasanya menjalani hidup tanpa ponsel, komputer, televisi, dan perangkat teknologi umum lainnya.

Terlepas dari keakraban dengan teknologi ini, lingkungan pendidikan mungkin lambat untuk mengintegrasikan teknologi ke dalam kelas. Banyak sekolah masih menggunakan alat analog, seperti buku, notebook, papan tulis dan poster dalam desain instruksional. Hal ini dapat disebabkan oleh kurangnya dana. Namun, beberapa distrik sekolah telah berinvestasi dalam teknologi instruksional untuk kelas dengan mengamankan dana hibah atau sumbangan dari komunitas dan mitra bisnis. Ini termasuk papan pintar untuk menggantikan proyektor usang serta perangkat digital pribadi seperti iPad atau Chromebook.

Teknologi mempunyai potensi untuk membuat aspek pendidikan lebih mudah dan lebih merata dalam banyak hal. Mari cari tahu bagaimana guru dan siswa bisa memperoleh manfaat dari teknologi tambahan di kelas.

1. Keterlibatan

Manfaat Hadirnya Teknologi di Dalam Ruang Kelas

Siswa yang menggunakan teknologi di kelas mungkin lebih terlibat. Ketika sekolah memiliki inisiatif 1:1 (satu perangkat untuk setiap siswa), siswa diuntungkan karena teknologi dapat diintegrasikan dengan lebih lancar ke dalam kurikulum. Banyak guru menggunakan perangkat lunak dan program interaktif sebagai teknologi pembelajaran sehingga siswa dapat menjawab pertanyaan dan kuliah secara digital. Selain itu, pembelajaran gamified membuat pendidikan dan menyenangkan dan menarik karena mereka mendapatkan lencana dan bergerak melalui kompetensi.

2. Kolaborasi

Teknologi memudahkan siswa untuk berkolaborasi dan menyimpan pekerjaan mereka. Secara tradisional, ketika siswa berkolaborasi, mereka mungkin telah membuat poster atau catatan dari pekerjaan mereka bersama. Namun, teknologi memungkinkan siswa untuk membuat koleksi digital penelitian dan ide. Mereka dapat menggambar dan menulis bersama dalam program yang sama, membuat dokumen dan proyek yang sepenuhnya kolaboratif.

3. Inklusi

Teknologi memungkinkan beberapa siswa untuk dimasukkan ke dalam kelas dengan cara yang belum pernah mereka lakukan sebelumnya. Banyak siswa yang menerima pendidikan khusus dapat memperoleh manfaat dari teknologi yang membantu mereka menulis, mengeja, membaca, dan melakukan perhitungan matematis. Pengolah kata dapat menunjukkan kesalahan ejaan kepada siswa. Pembaca adaptif menyorot teks atau membacakan dengan keras kepada siswa sehingga mereka dapat meneliti dan menggunakan situs web seperti rekan mereka menggunakan teknologi. Karena teknologi menjadi lebih umum di sekolah, siswa yang menerima pendidikan khusus dan menggunakan laptop untuk bantuan tidak akan menonjol atau tampak tidak pada tempatnya.

4. Diferensiasi

Teknologi memberi siswa akses ke berbagai program dan sumber informasi hanya dengan mengklik tombol. Guru dapat menemukan pembaca yang seimbang atau memungkinkan siswa untuk memilih topik penelitian yang sesuai dengan minat mereka jauh lebih mudah daripada dengan pergi ke perpustakaan di mana sumber daya mungkin terbatas. Selain itu, guru dapat menetapkan program untuk membantu siswa memulihkan atau memperluas pengetahuan mereka sehingga siswa dapat memproses atau menyelidiki topik lebih lanjut. Pekerjaan ini dapat dilakukan selama pusat atau kerja kelompok, membebaskan guru untuk menghadiri siswa individu atau kelompok kecil lainnya. Menggunakan teknologi dengan cara ini memastikan bahwa semua siswa mendapatkan apa yang mereka butuhkan.

5. Produktivitas

Manfaat Hadirnya Teknologi di Dalam Ruang Kelas

Alat analog perlu dirawat, dirawat, dan diganti. Menggunakan teknologi memungkinkan siswa untuk mengakses apa yang mereka butuhkan ketika mereka membutuhkannya. Mereka dapat menyimpan kalender secara online, dan guru dapat mendorong pengingat tanggal jatuh tempo dalam sistem manajemen pembelajaran (LMS). Pengolah kata tidak perlu diasah dan buku online tidak hilang. Teknologi memungkinkan siswa akses cepat ke semua materi yang mereka butuhkan, menghemat waktu, ruang dan tenaga mental.

6. Kreativitas

Konten yang tersedia online tidak ada habisnya. Siswa yang tertarik untuk belajar tentang seni, musik, video, dan hampir semua hal lainnya, dapat menemukan banyak sumber. Upaya kreatif apa pun yang memanggil siswa dapat didukung oleh teknologi. Tablet memiliki kemampuan untuk menangkap sketsa siswa. Perangkat lunak pengeditan memungkinkan siswa menghidupkan foto dan memanipulasinya dengan cara yang kreatif. Teknologi dapat meningkatkan kreativitas daripada menghambatnya jika siswa diberi pilihan tentang apa yang mereka ciptakan.

7. Otomatisasi

Manfaat besar teknologi pendidikan bagi guru adalah otomatisasi. Anda dapat mengunggah pelajaran ke dalam LMS untuk diakses siswa pada waktu mereka sendiri. Penilaian online membuat penilaian menjadi mudah dan orang tua dapat secara otomatis mengirim pesan ketika siswa menerima nilai yang gagal. Guru selalu mencari cara untuk menemukan lebih banyak waktu dalam sehari, dan teknologi dapat sangat membantu.

8. Fokus Masa Depan

Kita belum tahu jenis pekerjaan apa yang akan ada ketika banyak siswa adalah orang dewasa yang bergabung dengan angkatan kerja, tetapi kita tahu bahwa teknologi tidak akan kemana-mana. Siswa akan membutuhkan keterampilan teknologi yang kuat untuk berhasil dalam pekerjaan atau karier apa pun yang mungkin mereka jalani setelah sekolah. Hanya memiliki pola pikir yang merangkul proses belajar dan menggunakan teknologi baru dapat membuat perbedaan di masa depan siswa.

Universitas Hukum Terunggul di Kanada Saat Ini

Universitas Hukum Terunggul di Kanada Saat Ini – Kanada dikenal mempunyai beberapa sekolah hukum paling terkemuka di dunia. Hukum, sebagai sebuah profesi, menuntut Anda untuk memiliki kemampuan analisis dan logika yang luar biasa. Ini adalah profesi yang mengharuskan Anda untuk siap setiap saat dengan semua pengetahuan yang tersedia. Dalam skenario seperti itu, dilatih di salah satu sekolah hukum yang terbaik di Kanada membekali Anda untuk kehidupan hukum yang rumit dan kompetitif di depan Anda.

1. McGill University Faculty of Law

Universitas Hukum Terunggul di Kanada Saat Ini

McGill tak diragukan lagi adalah salah satu sekolah hukum terbaik di Kanada karena kualitas pendidikan terbaik yang disediakan universitas. McGill Law memiliki keunggulan dibandingkan sebagian besar universitas, peluang bilingual dan gelar bilingualnya. Fitur lain yang membedakan universitas ini dari universitas lain adalah kemampuannya untuk menawarkan pendidikan hukum sipil terbaik di Kanada. Hukum perdata adalah sistem hukum yang paling umum digunakan di dunia.

McGill sangat dikenal dan sudah menjadikan dirinya sebagai salah satu reputasi yang terbaik di dunia. The Times Higher Education Reputation Rankings menempatkan McGill sebagai peringkat ke-31 di dunia dan kedua di Kanada.

2. University of British Columbia – Fakultas Hukum di Allard Hall

Gelar hukum yang ditawarkan di UBC menawarkan kualitas pendidikan yang luar biasa dan gelar hukumnya tidak berbeda. Universitas ini memiliki reputasi akademis yang bagus di seluruh Kanada. The Times Higher Education Reputation Rankings menempatkan UBC ke-31 di dunia dan mengikatnya di urutan kedua di Kanada (bersama McGill). Hal ini menggambarkan bahwa universitas sangat dihargai dalam hal kualitas pendidikan. Berkenaan dengan hukum, UBC berada di peringkat 7 oleh QS World University Rankings dalam hal reputasi pemberi kerja.

3. University of Toronto Faculty of Law

Universitas Hukum Terunggul di Kanada Saat Ini

University of Toronto mungkin memiliki kualitas pendidikan yang terbaik di Kanada untuk bidang hukum. Universitas ini diperingkatkan sebagai yang terbaik di Kanada oleh banyak lembaga pemeringkat.

Hal ini juga peringkat 17 di dunia dalam hal reputasi. University of Toronto memberikan peringkat terbaik ke-3 di Kanada untuk reputasi pemberi kerja menurut QS World University Rankings.

4. Université de Montréal Faculté de droit

Université de Montréal Faculté de droit berada di peringkat 150 teratas di dunia dan ke-6 di Kanada. Montreal Law, sangat mirip dengan McGill, memberikan keunggulan dibandingkan sebagian besar universitas adalah peluang bilingualnya dengan menawarkan gelar bilingual. Universitas Montreal meskipun tidak menawarkan gelar dalam hukum umum dengan pengecualian gelar sarjana yang memungkinkan mereka untuk mengambil bar di provinsi lain.

Université de Montréal Faculté de droit memiliki reputasi yang baik secara keseluruhan dalam hal reputasi nasional maupun internasional. Majalah MacLean telah menempatkannya sebagai nomor dua di bawah perekrutan perusahaan elit.

5. Queen’s University Faculty of Law

Queen’s menduduki peringkat ke-3 oleh MacLean’s untuk hukum umum. Queen’s memiliki jumlah kutipan yang sangat tinggi per makalah. Queen’s dikenal memiliki reputasi luar biasa secara keseluruhan dan dianggap sebagai salah satu universitas di Kanada tempat Anda harus mengambil sekolah hukum.

Masuklah ke salah satu sekolah hukum di atas dijamin Anda akan memberikan awal yang baik bagi karir Anda. Apabila Anda berambisi untuk belajar hukum di salah satu pemimpin pendidikan hukum global, maka masuk ke salah satu universitas yang disebutkan di atas harus ada di daftar teratas Anda.

Universitas Terunggul di Dunia Saat Ini

Universitas Terunggul di Dunia Saat Ini – Beberapa peringkat universitas fokus pada faktor-faktor yang justru tidak terkait dengan prestasi akademik. Dengan demikian, beberapa peringkat perguruan tinggi dan universitas dapat memberikan bobot pada daya tarik kampus, kepuasan mahasiswa dan alumni, manfaat ekstrakurikuler (seperti program atletik top), keterjangkauan biaya kuliah, dan pendapatan yang diharapkan dari lulusan.

Ini bukan peringkat seperti itu.

Sebaliknya, jika Anda mencari peringkat dengan fokus pada prestise akademik, keunggulan ilmiah, dan tenaga kuda intelektual belaka, maka ini adalah peringkat yang Anda inginkan. bandar ceme

Di universitas-universitas di peringkat ini, Anda akan bergaul dengan fakultas dan mahasiswa paling cerdas di dunia, dan mengembangkan pengetahuan dan keterampilan Anda sehingga Anda sendiri akan berada dalam posisi untuk bergabung dengan akademisi, ilmuwan, dan pemikir elit dunia.

1. Universitas Harvard

Universitas Terunggul di Dunia Saat Ini

Cambridge, Massachusetts, A.S.

Universitas Harvard adalah standar yang digunakan untuk mengukur semua universitas riset lainnya. Tidak ada sekolah dalam sejarah baru-baru ini yang menantang posisinya sebagai lembaga akademis utama dunia. Ini adalah sekolah tertua di negara terkaya di dunia, dan telah memanfaatkan manfaat dari hibah ini. Di bawah manajemen guru keuangan Jack Meyer, dana abadi sekolah tumbuh dari $ 4,6 miliar menjadi $ 25,8 dalam 15 tahun. Saat ini, sekolah memiliki lebih dari $ 35,7 miliar dan kekayaannya masih terus bertambah. Tetapi ada lebih banyak di Harvard daripada kekayaan besar. Sekolah ini telah menghasilkan 49 pemenang Hadiah Nobel, 32 kepala negara, dan 48 pemenang Hadiah Pulitzer. Ini membanggakan perpustakaan akademik terbesar di dunia, sekolah kedokteran, hukum, dan bisnis terkemuka, dan jaringan alumni yang terintegrasi di seluruh dunia. Harvard tidak hanya dominan di berbagai bidang, tetapi juga ideal untuk bekerja bersama berbagai sekolah lain. Contoh paling jelas adalah MIT, yang terletak di ujung Massachusetts Avenue di Cambridge; namun, wilayah Boston yang lebih besar juga merupakan tempat bagi Boston College, Universitas Boston, Universitas Northeastern, Universitas Tufts, dan Universitas Brandeis sekitar 60 lembaga pendidikan tinggi, semuanya. Ini melengkapi baik siswa dan fakultas dengan peluang tanpa akhir untuk penelitian kolaboratif.

2. Universitas Cambridge

Cambridge, Inggris, UK

Sebagai universitas tertua ketujuh di dunia, Cambridge adalah sekolah kuno yang penuh tradisi sejak tahun 1209. Hanya berlebihan jika dikatakan bahwa sejarah ilmu pengetahuan Barat dibangun di atas landasan yang disebut Cambridge. Daftar panjang ilmuwan besar, ahli matematika, dan ahli logika yang belajar atau mengajar di sana (atau keduanya) termasuk Isaac Newton, Augustus De Morgan, Charles Darwin, Charles Babbage, James Clerk Maxwell, J.J. Thomson, Ernest Rutherford, Bertrand Russell, Alfred North Whitehead, J. Robert Oppenheimer, Subrahmanyan Chandrasekhar, G.H. Hardy, Srinivasa Ramanujan, Alan Turing, Francis Crick, James D. Watson, Rosalind Franklin, dan Stephen Hawking, di antara banyak lainnya. Apakah dalam fisika dasar, logika matematika, teori bilangan, astrofisika, teori perhitungan, atau kimia struktural dan biologi, Cambridge telah berada di garis depan dalam pencarian umat manusia akan kebenaran lebih lama daripada yang dimiliki sebagian besar negara. Meskipun demikian, pencapaiannya yang luar biasa tidak terbatas pada sains. Banyak intelek menjulang di humaniora seperti Erasmus dari Rotterdam, William Tyndale, Francis Bacon, John Milton, Lord Byron, William Wordsworth, Ludwig Wittgenstein, John Maynard Keynes, C. Lewis, Sylvia Plath, dan Ted Hughes semuanya belajar atau mengajar di sini. Namun terlepas dari banyak kenangan yang melewati arsitektur Gotiknya yang mengesankan, Cambridge tidak hidup di masa lalu. Cambridge tetap menjadi salah satu lembaga penelitian elit dunia, dengan hanya Oxford yang menyainginya di UK dan hanya segelintir sekolah Amerika yang dapat melakukannya dari luar negeri. Lebih dari 18.000 mahasiswanya mewakili lebih dari 135 negara dan fakultasnya telah menerima lebih dari 80 Hadiah Nobel.

3. Universitas Columbia

Kota New York, New York, A.S.

Sebagai sekolah tertua kelima di Amerika Serikat dan salah satu perguruan tinggi kolonial, Columbia memiliki banyak sejarah. Sejarah itu telah menciptakan universitas elit yang diakui secara internasional dengan dana abadi $ 10 miliar dan perpustakaan dengan hampir 13 juta volume. Sekolah ini, yang pernah menghasilkan MD pertama di Amerika, sekarang meluluskan hampir 1.400 dokter per tahun dari salah satu sekolah kedokteran paling baik di dunia. Columbia tersebar di lima kampus berbeda di wilayah metropolitan New York. Sebagai sekolah terkemuka di New York City, para siswanya memiliki banyak peluang unik yang hanya berjarak dekat dengan Wall Street, Broadway, Perserikatan Bangsa-Bangsa, dan pusat-pusat bisnis, budaya, dan politik dapat menghadirkannya. Lokasi ideal Columbia secara bersamaan memberi para siswanya kesempatan untuk berinteraksi dengan berbagai lembaga terkemuka lainnya seperti Universitas New York. Sembilan puluh enam warga Kolombia telah memenangkan Hadiah Nobel, menjadikannya nomor tiga di dunia dalam kategori yang diidamkan (setelah Universitas Harvard dan Cambridge di Inggris). Itu juga telah menghasilkan 29 kepala negara, termasuk tiga Presiden AS. Columbia juga mengelola Hadiah Pulitzer.

4. Universitas Oxford

Universitas Terunggul di Dunia Saat Ini

Oxford, Inggris, UK

Universitas Oxford melacak asal-usulnya kembali ke abad ketiga belas. Seperti universitas abad pertengahan besar lainnya, universitas ini didirikan oleh para ulama Katolik yang menganut filosofi yang menggabungkan ajaran-ajaran Kristen dengan doktrin Plato, Aristoteles, dan pemikir kuno dan abad pertengahan lainnya, yang kemudian dikenal sebagai “filsafat Sekolah”, atau “Skolastik.” Namun, Oxford berevolusi seiring waktu, bertahan selama berabad-abad berbagai perubahan yang dilakukan oleh Renaisans, Reformasi, Revolusi Ilmiah, dan Pencerahan, untuk tumbuh menjadi salah satu pusat pembelajaran paling mengesankan di dunia kontemporer. Hari ini, seperti 800 tahun yang lalu, nama Oxford identik dengan pengetahuan dan pembelajaran. Reputasinya yang tinggi diperoleh dengan baik, sebagaimana dibuktikan (antara lain) oleh fakta bahwa sekolah menjalankan pers akademik terbesar – dan banyak orang akan mengatakan, pers akademis yang paling bergengsi, dengan kantor di lebih dari 50 negara. Satu dari lima orang yang belajar bahasa Inggris di seluruh dunia melakukannya dengan bahan-bahan Oxford University Press. Seruan internasional ini menjelaskan mengapa hampir 40 persen dari badan siswa berasal dari luar Inggris. Lebih dari 17.200 orang melamar 3.200 tempat sarjana pada tahun 2014. Tetapi meskipun ratusan siswa bersedia membayar uang sekolah, dan aset berabad-abad terakumulasi, sumber tertinggi sekolah pendapatan terus menjadi hibah penelitian dan kontrak. Komunitas akademik Oxford mencakup 80 Fellows of the Royal Society dan 100 Fellows of the British Academy.

5. Universitas Yale

New Haven, Connecticut, A.S. Universitas Yale memiliki semua yang diharapkan dari universitas riset utama. Ini adalah salah satu dari delapan sekolah asli Ivy League, ia memiliki dana abadi $ 20 miliar, dan kira-kira satu dari enam siswanya berasal dari negara asing. Yale juga memiliki pengaruh yang tidak proporsional terhadap Politik Amerika. Banyak karir politik utama AS dimulai di Yale (Masyarakat Skull and Bones yang terkenal dengan sendirinya telah menghasilkan tiga Presiden), dan Sekolah Hukum Yale telah menjadi sekolah hukum AS terkemuka selama bertahun-tahun. Pusat penelitiannya membahas beragam topik seperti tulisan Benjamin Franklin, bioetika, penelitian pencitraan resonansi magnetik, dan arsip Rusia. Sementara banyak lembaga elit lainnya telah mengembangkan bidang spesialisasi – baik itu Caltech dan MIT fokus pada sains atau fokus Princeton pada penelitian di bidang humaniora dan ilmu sosial – Yale juga dominan dalam bidang humaniora, ilmu, dan profesi. Ini memberi sekolah kemampuan unik untuk mengejar penelitian interdisipliner, serta jaringan alumni fleksibel yang membentang ke setiap sudut dunia.

Mengenai Keadaan Pendidikan di Arab

Mengenai Keadaan Pendidikan di Arab – Banyak orang di dunia Arab menganggap pendidikan sebagai alat paling efektif untuk memajukan masyarakat Arab. Namun, ketika meneliti dengan seksama laporan tentang status pendidikan di wilayah Arab, terutama yang disiapkan oleh badan-badan PBB dan lainnya seperti Brookings Institution dan Bank Dunia, kesimpulan utama telah menunjuk pada defisit negara-negara Arab dalam pencapaian pendidikan, pendaftaran, dan prestasi pada tes internasional seperti Tren dalam Studi Matematika dan Sains Internasional.

Meskipun ada kemajuan yang telah dicapai dalam meningkatkan pendaftaran di sekolah dasar, angka putus sekolah di sekolah menengah pertama dibandingkan dengan negara-negara berkembang lainnya tetap tinggi. Data tersebut menyoroti urgensi intervensi yang sehat dan inovatif yang dapat mengubah sistem pendidikan dan sekolah di seluruh wilayah. ceme online

Mengenai Keadaan Pendidikan di Arab

Tantangan Utama

Selain kekhawatiran tentang pendaftaran, laporan internasional ini menunjukkan bahwa ada beberapa masalah lain. Sebagai contoh, laporan Brookings mencatat bahwa 56 persen siswa pendidikan dasar Arab dan 48 persen siswa sekolah menengah pertama tidak “mempelajari keterampilan dasar” di sekolah; ini mengungkapkan alasan penting di balik angka putus sekolah di sekolah menengah pertama. Selain itu, tampaknya tidak ada banyak pertimbangan untuk cara mempertahankan siswa saat ini dan melibatkan mereka, mendaftarkan mereka yang saat ini tidak bersekolah, atau memastikan pendidikan dan fasilitas pendidikan yang layak untuk jutaan pengungsi dan anak-anak dan remaja Arab yang terlantar.

Banyak laporan yang secara tepat menyerukan perbaikan sistem pendidikan di dunia Arab dan untuk memodernisasi sekolah. Yang pasti, menyangkal bahwa ada masalah besar hanya memperburuk masalah tersebut. Sebagai contoh, pendidikan anak usia dini adalah daerah yang diabaikan di banyak negara Arab meskipun ada bukti kuat tentang pentingnya pendidikan di tahun-tahun awal. Contoh lain adalah area bermasalah dari kualifikasi guru dan pelatihan mereka, peningkatan keterampilan, pengembangan profesional, dan retensi. Lebih jauh, ada kebutuhan untuk mengakui pentingnya berinvestasi dalam keluarga sebagai aktor utama dalam pendidikan anak-anak karena, secara tradisional, telah ada pemahaman umum bahwa guru adalah satu-satunya pendorong sekolah anak-anak, dengan keluarga memainkan peran sekunder di rumah. Padahal, yang dibutuhkan adalah kemitraan nyata antara sekolah dan keluarga. Akhirnya, pendidikan Arab harus mengatasi kurangnya investasi secara keseluruhan di lingkungan sekolah, yang akan memungkinkan anak-anak merasa aman di sekolah.

Rumit tugas mengevaluasi sektor pendidikan di dunia Arab adalah kenyataan yang terdiri dari 22 negara. Hal ini menyebabkan beberapa pencapaian dan tantangan yang tidak akurat dan menyesatkan. Misalnya, laporan dari Dana Darurat Anak Internasional Perserikatan Bangsa-Bangsa (UNICEF), Organisasi Pendidikan, Ilmu Pengetahuan, dan Kebudayaan PBB (UNESCO), Program Pembangunan Perserikatan Bangsa-Bangsa, dan lain-lain menyarankan gambaran suram ketika membandingkan pendidikan Arab dengan yang dari seluruh dunia. Tema utama dalam banyak laporan ini adalah bahwa negara-negara Arab berada di belakang negara-negara lain dengan tingkat perkembangan yang sama, seperti di Amerika Latin dan Asia Selatan. Laporan yang lebih baru, seperti Forum Pendidikan Dunia UNESCO (2015), menyarankan untuk membagi dan mengelompokkan dunia Arab menjadi “negara-negara paling tidak berkembang” (LDC) yang mencakup Mauritania, Sudan, dan Yaman; Mashreq, termasuk Mesir, Irak, Suriah, Libanon, Yordania, dan Palestina; Maghreb, termasuk Maroko, Aljazair, dan Tunisia; dan Dewan Kerjasama Teluk, yang terdiri dari semua negara Teluk Arab. Namun, jelas bahwa pembagian ini terutama bergantung pada kondisi ekonomi di masing-masing kelompok dan menekankan perbedaan dan kesenjangan di antara negara-negara “dunia Arab” kolektif.

Apa yang Telah Dilakukan?

Meskipun laporan seperti yang disebutkan di atas memberikan analisis berbasis data tentang pencapaian pendidikan, kebijakan, dan pengeluaran, mereka gagal memberikan analisis mendalam tentang pengalaman pendidikan di sekolah anak-anak di K-12 atau pendidikan tinggi. Misalnya, masukan dari guru tentang praktik menunjukkan bahwa mereka mendukung praktik demokrasi dan menghormati hak-hak anak. Klaim ini mengharuskan untuk melihat lebih dalam metode dan cara pandang praktik demokrasi ini diterjemahkan ke dalam strategi pengajaran — terutama karena anak-anak dalam penelitian yang sama bersaksi tentang praktik keras yang digunakan bersama mereka di keluarga dan di sekolah. Dalam banyak konteks Arab, guru dan pendidik tahu bagaimana “berbicara,” tetapi mereka tidak “berjalan.” Tentu saja, ini sebagian karena kurangnya pelatihan guru yang tepat dan pengetahuan pedagogi dan pengajaran yang berpusat pada peserta didik. Selain itu, ada budaya hafalan yang mengakar dan, di beberapa tempat, hukuman fisik.

Ada juga inisiatif yang menanamkan harapan di beberapa negara di mana upaya reformasi menunjukkan beberapa hasil. Misalnya, selama 10 tahun terakhir, pemerintah Yordania telah memperluas perannya dalam mengarahkan sistem pendidikan K-12 negara itu. Laporan UNESCO memuji Jordan karena kemungkinan melebihi negara-negara Arab lainnya dalam reformasi pendidikan. Bahkan, jumlah pendaftaran warga Yordania yang melek huruf hampir mencapai 100 persen; Namun, tidak ada informasi tentang retensi dan kualifikasi serta pengembangan guru. Meskipun demikian, ini adalah contoh yang penuh harapan, meskipun ada pengungsi Palestina dan masuknya pengungsi dari Irak dan Suriah ke negara itu.

Lebanon adalah contoh lain dari negara yang telah bekerja keras untuk meningkatkan kualitas pendidikan publik sejak berakhirnya perang saudara pada tahun 1991. Pendaftaran di Lebanon tinggi tetapi “gelombang masuk yang luar biasa dari pengungsi Suriah dalam beberapa tahun terakhir telah semakin menekan pendidikan publik sistem, ”mendorong orang tua Lebanon untuk mendaftarkan anak-anak mereka di sekolah swasta. Pada 2015, hampir 75 persen dari 491.455 siswa sekolah dasar Lebanon bersekolah di sekolah swasta. Negara-negara Teluk seperti Arab Saudi, Qatar, dan Kuwait juga memimpin dalam upaya reformasi, tetapi masih terlalu dini bagi mereka untuk menunjukkan hasil pendidikan dalam pendaftaran yang lebih tinggi, retensi siswa, dan kualifikasi guru.

Mengenai Keadaan Pendidikan di Arab

Upaya untuk menggunakan organisasi yang berbasis di AS untuk mereformasi sistem pendidikan mungkin bukan yang paling cocok untuk wilayah tersebut. Rekomendasi untuk negara-negara tertentu dalam GCC untuk menerapkan kurikulum bahasa Inggris dapat menjadi bumerang dan memperlambat gerakan reformasi. Apa yang disebut pendekatan global terhadap pendidikan, yang mempromosikan agenda privatisasi, standardisasi, pertanggungjawaban, pilihan sekolah, dan pengujian, bukanlah jalan terbaik untuk kawasan ini.

Irak dan Suriah adalah contoh menyakitkan dari negara-negara yang pernah memiliki tingkat melek huruf tertinggi di dunia Arab dan sekitarnya; ini sebelum invasi ke Irak pada tahun 2003 dan awal perang saat ini di Suriah. Bahkan hari ini, sekitar 99 persen pemuda dan pemudi Irak dan Suriah mampu membaca dan menulis. Kurangnya investasi baru-baru ini mengancam masa depan jutaan anak-anak Irak dan Suriah. Memang, tiga setengah juta anak-anak Irak usia sekolah saat ini “diperkirakan tidak bersekolah, bersekolah secara tidak teratur, atau telah kehilangan tahun bersekolah” sehingga meningkatkan risiko pernikahan dini dan pekerja anak. Sebuah studi yang didukung UNICEF berjudul “Kemiskinan Anak di Irak” menggambarkan bahwa “satu dari lima anak miskin yang putus sekolah sebelum menyelesaikan sekolah dasar melakukannya karena alasan ekonomi.” Yang pasti, menciptakan lingkungan yang aman untuk anak-anak adalah tujuan pendidikan paling kritis di negara-negara ini.

Apa yang bisa dilakukan?

Jelas dari contoh-contoh di atas bahwa ada masalah serius untuk ditangani dalam sistem pendidikan Arab dan bahwa pendekatan yang komprehensif dan holistik untuk pendidikan diperlukan. Pendekatan ini dibangun berdasarkan karakteristik siswa Arab di berbagai daerah, penelitian terbaru tentang perkembangan dan fungsi otak, dan pendekatan saat ini untuk pengajaran dan pembelajaran yang berpusat pada anak. Ini sebagian besar melibatkan pembelajaran yang terintegrasi dan relevan dengan kehidupan anak Arab. Ini juga mengamanatkan menyediakan lingkungan yang aman, merangsang, dan berbasis proyek. Bahkan, menurut Asosiasi Pengawasan dan Pengembangan Kurikulum (ASCD), ada lima prinsip untuk pendekatan anak secara keseluruhan dan ini juga berlaku untuk pendidikan di dunia Arab. Situs web ASCD merinci pendekatan ini sebagai berikut:

– “Setiap siswa masuk sekolah sehat dan belajar tentang dan mempraktikkan gaya hidup sehat.

– Setiap siswa belajar di lingkungan yang aman secara fisik dan emosional untuk siswa dan orang dewasa.

– Setiap siswa secara aktif terlibat dalam pembelajaran dan terhubung ke sekolah dan komunitas yang lebih luas.

– Setiap siswa memiliki akses ke pembelajaran yang disesuaikan dan didukung oleh orang dewasa yang berkualitas dan peduli.

– Setiap siswa ditantang secara akademis dan siap untuk sukses di perguruan tinggi atau studi lebih lanjut dan untuk pekerjaan dan partisipasi dalam lingkungan global. “

Sistem Pendidikan di Afrika Selatan

Sistem Pendidikan di Afrika Selatan – Uni Afrika Selatan atau Republik Afrika Selatan adalah sebuah negara di Afrika bagian selatan. Afrika Selatan bertetangga dengan Namibia, Botswana dan Zimbabwe di utara, Mozambik dan Swaziland di timur laut. Keseluruhan negara Lesotho terletak di pedalaman Afrika Selatan.

Di negara Afrika Selatan, masa persekolahan adalah selama 13 tahun – atau tingkat. Namun, tahun pertama pendidikan atau tingkat 0 dan 3 tahun terakhir yaitu dari tingkat 10 hingga tingkat 12 (juga dipanggil “matric”) tidak diwajibkan. Kebanyakan sekolah dasar menawarkan tingkat 0. Tetapi tingkat ini juga dapat dibuat di TK. Lazimnya untuk memasuki universitas, seseorang wajib lulus “matric” dengan minimum tiga mata pelajaran tingkat tinggi dan bukan sekedar lulus (standar). Malah beberapa universitas prestisius akan mengenakan syarat akademik yang lebih tinggi. Meskipun begitu, mereka yang lulus “National Senior Certificate” layak untuk belajar di “Technikon” atau kampus teknikal. idn play

Sistem Pendidikan di Afrika Selatan

Di bawah sistem apartheid, sistem pendidikannya dirangka berdasarkan warna kulit yaitu kementerian yang berbeda untuk pelajar kulit putih, berwarna, Asia, dan kulit putih hitam di luar Bantustan. Pengasingan ini sudah menghasilkan 14  kementerian pendidikan yang berbeda di negara ini.

Strukturalisasi sistem pendidikan selepas era-apartheid merupakan tantangan yang besar bagi pemerintah negara ini. Pemerintah baru telah membentuk suatu sistem pendidikan nasional tanpa diskriminasinkaum tetapi menggabungkan 14 kementerian pendidikan merupakan tugas yang sukar. Oleh karena itu pada Februari 1996, Kementerian Pendidikan telah meluncurkan suatu kurikulum baru yang dinamakan “Curriculum 2005”. Kurikulum ini yang akan menggantikan dasar pendidikan berdasarkan apartheid, akan memberi tumpuan kepada hasilnya yaitu pelajar akan menjadi lebih proaktif dalam lingkungan di sekitarnya dan juga di dalam masyarakat. Untuk mencapai obyektif ini, pada 1999 pemerintah telah menyediakan 5,7 persen anggaran belanja untuk sektor pendidikan termasuk membangun 2.000 sekolah-sekolah baru, 65.000 ruang kelas yang baru dan beralatan lengkap sejumlah 60.000 guru-guru yang terlatih dan 50juta buku teks yang dicetak.

Ketika 2004, Afrika Selatan mempunyai 366.000 guru dan hampir 28.000 sekolah-sekolah termasuk 390 sekolah khusus dan 1.000 sekolah swasta. Dari jumlah ini, 6.000 adalah sekolah tinggi (tingkat 7 hingga tingkat 12) dan selebihnya adalah sekolah dasar (tingkat 1 hingga tingkat 6).

Afrika Selatan pun memiliki suatu sistem pendidikan tinggi yang maju, yang juga dipisahkan mengikut ras sewaktu era apartheid. Pada 1995 terdapat 385.000 pelajar yang belajar di 21 universitas dan 190.000 pelajar di “technikon” (Institut teknikal atau vokasional). Hampir 37 persen adalah dari golongan kulit putih. Tetapi, sejak 1994, penyertaan pelajar kulit hitam di universitas-universitas yang dikhususkan untuk pelajar kulit putih telah bertambah secara mendadak. Biaya belajar di Afsel relatif mudah, terutama untuk kebutuhan pokok karena semua sudah disubsidi oleh pemerintah. Biaya kuliah satu semester bagi perguruan tinggi negeri sekitar 200-400 dolar AS, sedangkan untuk swasta 1.000-2.500 dolar AS.

Biaya akomodasi pelajar sangat beragam, dari 100 – 1.000 dolar AS per bulan. Pada tarif 100-200 dolar AS per bulan sudah cukup memadai. Fasilitas yang diperoleh antara lain satu kamar tidur dengan kamar mandi di dalam, juga dapur. Fasilitas pelajar juga sangat diutamakan. Bahkan, pelajar di sini banyak mendapat kemudahan berupa pemotongan harga 20-70 persen untuk mengunjungi tempat-tempat rekreasi seperti bioskop, museum, teater, perpustakaan, bahkan untuk membeli buku dan peralatan belajar lainnya.

Sistem persekolahan di Afrika Selatan terdiri atas dua macam bentuk, yaitu :

1. Pendidikan melalui persekolah Formal (Education), pendidikan yang pertama ini dilakukan melalui suatu lembaga persekolahan pada umumnya. Ada yang didirikan oleh negara dan ada juga oleh Swasta.

2. Pendidikan melalui Pelatihan (Training), pendidikan ini dilakukan melalui suatu lembaga bukan merupakan suatu lembaga persekolahan tapi melalui suatu kegiatan pelatihan yang dilakukan seperti pendidikan Kejar Paket A di Indonesia.

Kedua bentuk sistem persekolahan tersebut dijalankan dalam tiga tingkatan yakni:

1. Pendidikan dan Pelatihan Umum/Dasar (General Education and Training)

2. Pendidikan dan Pelatihan Lanjutan (Further Education and Training)

3. Pendidikan dan Pelatihan Tinggi (Higher Education and Training).

Dalam pengajaran pendidikan kewarganegaraan di persekolahan terdapat tiga fase pengajaran yaitu:

1. Tingkat Dasar, diajarkan selama tiga tahun yang memiliki tiga aktivitas kegiatan pembelajaran yaitu : Kemelekan; Kemampuan dan Keterampilam hidup

2. Tingkat Lanjutan, diajarkan selama tiga tahun yang berisikan materi pendidikan Kewargaan sebagai bagian dari seni dan kebudayaan, Orientasi hidup, dan Pendidikan Sosial.

3. Tingkat Senior untuk kelas tujuh sampai sembilan yang berisikan Orientasi hidup, kemanusiaan dan ilmu pengetahuan sosial sebagai bagian utama bagi pendidikan untuk demokrasi dan kewargaan.

Sistem Pendidikan di Afrika Selatan

Dengan demikian Pendidikan Kewarganegaraan secara kerangka Sistemik diajarkan dalam tingkatan fase-fase dan hanya diberlakukan secara nasional pada tingkat pendidikan dasar saja selanjutnya ditentukan oleh lembaga pendidikan yang bersangkutan.

– Sistem Pendidikan Tinggi di Afrika Selatan

Sistem pendidikan Afrika Selatan sudah mengembangkan kembali fokusnya untuk membantu lulusan mencapai daya saing global dan multikultural – dalam beberapa hal, hasil alami dari populasi yang beragam di Afrika Selatan. Dengan desakan yang ada saat ini untuk meningkatkan infrastruktur mereka, universitas-universitas Afrika Selatan juga memainkan peran yang lebih besar dalam pembangunan negara, menangani kebutuhan mendasar Afrika Selatan: memaksimalkan inovasi, mengurangi kemiskinan, dan menciptakan lapangan kerja. Bersamaan dengan itu, sekolah-sekolah Afrika Selatan mencari solusi untuk masalah-masalah internasional seperti perubahan iklim, yang dicapai melalui pengajaran, penelitian, dan penjangkauan komunitas.

Sepihak besar mahasiswa pendidikan tinggi di Afrika Selatan belajar di salah satu dari banyak universitas negeri di negeri ini. Universitas negeri menawarkan berbagai kualifikasi termasuk diploma, sertifikat nasional, sarjana, dan gelar pascasarjana. Sejak pertengahan 1990-an, universitas negeri di Afrika Selatan telah bertambah dua kali lipat jumlah siswa.

Afrika Selatan merupakan tempat yang ideal untuk mempelajari tantangan negara berkembang dan Afrika sendiri. Pendidikan program studi di Afrika Selatan sering mengenakan biaya lebih rendah daripada banyak negara maju untuk kualifikasi yang sangat baik. Selain daripada itu, siswa yang terdaftar dalam program pendidikan di Afrika Selatan memiliki kesempatan unik untuk berkolaborasi dengan para ulama lokal yang diakui secara internasional di bidang spesialisasi mereka.

– Ingin merasakan pendidikan di Afrika Selatan?

Dengan populasi multietnis, sebelas bahasa nasional, dan beragam lanskap fisik dan satwa liar, Afrika Selatan mewujudkan keragaman. Siswa yang mencoba menambahkan sedikit petualangan ke kurikulum mereka akan, oleh karena itu, menemukan Afrika Selatan tujuan studi yang ideal di luar negeri. Jangan lewatkan mendaki Gunung Meja, jelajahi Rute Taman yang terkenal, atau berjemur di salah satu pantai indah di Afrika Selatan!

Tapi, itu tidak semua kesenangan dan permainan. Universitas di Afrika Selatan menawarkan program gelar yang tak terhitung yang dimaksudkan untuk menantang siswa dan meningkatkan pilihan karir masa depan mereka. Sejak berakhirnya apartheid, pendidikan tinggi di Afrika Selatan sangat penting karena dedikasinya untuk menghasilkan warga yang bertanggung jawab dan sadar sosial. Tidak mengherankan jika para siswa mulai menyadari betapa besar peluang untuk belajar di luar negeri di Afrika Selatan.

Finlandia Sebagai Pendidikan Nomor 1 di Dunia Dukung Indonesia Hapus UN

Finlandia Sebagai Pendidikan Nomor 1 di Dunia Dukung Indonesia Hapus UN – Program Menteri Pendidikan Nadiem Makarim untuk menghapus Ujian Nasional (UN) sempat ditentang Jusuf Kalla, tetapi justru disambut baik dunia internasional. Finlandia yang populer karena punya kualitas pendidikan nomor satu di dunia turut mendukung langkah Nadiem.

Di Finlandia justru tes nasional itu tidaklah diandalkan karena khawatir sekolah dan peserta didik. malah fokus ke ujian ketimbang pengembangan murid. idnplay

Finlandia Sebagai Pendidikan Nomor 1 di Dunia Dukung Indonesia Hapus UN

“Hal apakah yang paling utama untuk sekolah yakni mengimbuhkan cara-cara bagi murid untuk belajar, namun terkecuali kamu terlalu kerap menguji mereka maka ujian itu jadi jadi yang nomer satu di pikiran seluruh masyarakat,” kata Duta Besar Republik Finlandia untuk Republik Indonesia Jari Sinkari pada acara Diplomatic Forum ke-34 di Jakarta.

Lebih lanjutnya, Sinkari berkata hanya ada sekali ujian di Finlandia pada akhir masa SMA. Ujian tersebut juga bersifat sukarela dan merupakan tes martikulasi saja.

Finlandia menyebut percaya pada kualitas guru-guru dan kepala sekolah, sehingga tidak mengandalkan ujian berstandar (seperti UN) untuk menilai kompetensi murid.

Pendidikan selalu dinilai sebagai teladan sistem yang terbaik di dunia. Pada tahun 2017, Bank Dunia menyorot keberanian Finlandia untuk tidak memakai sistem ujian atau ranking. Pada tahun ini, Finlandia pun memimpin dalam hal menyediakan pendidikan untuk masa depan versi Worldwide Educating for the Future Index (WEFFI). Skor Finlandia juga selalu tinggi dalam skor PISA.

Menurut sudut pandang Finlandia, kultur pendidikan di Asia yang bergantung pada ujian-ujian sebetulnya tidak baik. Fokus harusnya tetap pengembangan skill murid, bukan pengujian.

“Banyak negara-negara Asia yang melakukan ujian dengan sangat ketat, dan berdasarkan pemahaman kami hal itu seharusnya dihindari,” ucap sang Dubes Finlandia.

Ujian Nasional di Indonesia resmi dihapus pada 2021. Persatuan Guru Republik Indonesia (PGRI) mendukung program itu karena UN disebut memberi pengaruh negatif baik kepada guru dan murid.

Anggaran UN pun amat fantastis. Dari 2010 hingga 2015, anggaran UN bisa di atas Rp 500 miliar, padahal masih banyak sekolah yang perlu diperbaiki, masalah gaji guru honorer, dan belum lagi jawaban soal UN yang bocor kerap menjadi isu tahunan.

Belajar untuk Belajar

Terkait inspirasi yang bisa Finlandia sampaikan ke Indonesia, Dubes Sinkari tidak menyebut negaranya paham segala hal. Sistem pendidikan Finlandia pun terus-menerus dikembangkan untuk mengantisipasi kebutuhan di masa depan.

Saat ini Finlandia memiliki materi coding yang wajib masuk ke ke aspek-aspek belajar muridnya di sekolah. Namun, Sinkari berkata yang terpenting adalah membekali murid-murid agar bisa menjadi pembelajar seumur hidup, sebab tidak ada yang tahu kebutuhan 30 tahun mendatang.

“Kita berupaya bersama terus-menerus mengembangkan sistem pendidikan kita tiap-tiap waktu. Ini sistem terus-menerus,” ujar Sinkari. “Bagi sebuah masa depan, yang paling penting adalah belajar bagaimana cara belajar, pasalnya berbagai hal berkembang begitu cepat dan kita pun tidak tahu profesi apa yang dibutuhkan pada tahun 2050,” pungkasnya.

– Nadiem, Mendikbud Hapus UN lewat Merdeka Belajar, Ini Penggantinya :

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) akan menerapkan kebijakan Asesmen Kompetensi Minimum dan Survei Karakter mulai tahun 2021. Kebijakan tersebut merupakan pengganti Ujian Nasional yang terakhir kali dilaksanakan pada tahun 2020. “Asesmen kompetensi minimun merupakan kompetensi yang benar-benar minimum di mana kita bisa memetakan sekolah-sekolah dan daerah-daerah berdasarkan kompetensi minimum,” kata Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Nadiem Makariem dalam peluncuran Empat Pokok Kebijakan Pendidikan “ Merdeka Belajar”.

Pendapat dari Nadiem, Asesmen Kompetensi Mininum dan Surveri Karakter terdiri dari kemampuan bernalar menggunakan bahasa (literasi), kemampuan bernalar menggunakan matematika (numerasi), dan penguatan pendidikan karakter. Kemampuan pada literasi dan numerasi adalah dua komponen penting yang perlu diukur dan menjadi kompetensi minimum bagi siswa untuk belajar. “dua mengenai itu adalah yang menyederhanakan asesement kompetensi yang nantinya ditunaikan pada tahun 2021,” kata Mendikbud Nadiem.

Tolak ukur selanjutnya adalah Survei Karakter. Menurut Nadiem, survei karakter akan menjadi tolak ukur untuk umpan balik demi perubahan siswa yang lebh bahagia dan lebih kuat azas Pancasila di dalam sekolah. “Saat ini kita hanya punya data kognitif. Kita tak mengetahui kondisi ekosistem di sekolah. Kita tak tahu apa azas-azas Pancasila itu benar-benar dirasakan murid se-Indonesia,” jelas Nadiem. Kemendikbud bersama Dinas Pendidikan nantinya akan melakukan survei karakter seperi implementasi gotong royong, level toleransi di sekolah, tingkat kebahagiaan, dan tingkat perundungan di sekolah.

– Asesmen di tengah jenjang pendidikan

Nadiem menyatakan bahwa proses Asesmen Kompetensi Minimum dan Survei Karakter di tengah jenjang pendidikan seperti kelas 4, 8, dan 11. Pelaksanaan di tengah jenjang pendidikan akan memberikan waktu untuk sekolah dan guru untuk meningkatkan mutu pembelajaran anak sebelum lulus dari sekolah. “Hal ini (Asesmen) tidak dapat dilakukan sebagai alat seleksi untuk siswa-siswi kita ke jenjang berikutnya,” ujar Nadiem. Ia mengklaim asesmen ini tak akan menimbulkan stres bagi orang tua dan anak-anak. Pasalnya, asesmen ini bersifat Formatif Assesment yang berarti harus berguna bagi guru dan sekolah untuk memperbaiki dirinya. “Asesmen kompetensi dan karakter ini bukan hanya mengikuti ide-ide kita (Kemendikbud) sendiri saja. Kami dibantu berbagai macam organisasi di dalam dan luar negeri seperti OECD, World Bank agar asesmen kompetensi ini kualitasnya sangat baik,” tambah Nadiem.

Ragam Reaksi Usai Nadiem Umumkan Hapus UN 2021

Finlandia Sebagai Pendidikan Nomor 1 di Dunia Dukung Indonesia Hapus UN

Pengamat pendidikan dari Komnas Pendidikan Andreas Tambah menyarankan Menteri Pendidikan Kebudayaan dan Pendidikan Tinggi Nadiem Makarim agar menjelaskan dengan rinci kepada masyarakat terkait wacana penghapusan Ujian Nasional (UN).

Pasalnya, menurut Andreas perkara penghapusan UN sebenarnya sudah jadi perdebatan lama, dan hingga kini belum menemui titik terang yang lebih baik.

“Ini harus betul-betul gamblang. Jadi enggak bisa ujuk-ujuk berhenti, ada nanti model yang hampir sama. Penduduk nanti juga bilangnya, ‘ya itu mah ujung-ujungnya sama saja. Ganti menteri ganti kebijakan’. Intinya ya sama,” ujar Andreas kepada salah satu media berita.

Andreas mengatakan polemik ujian nasional sebagai penentu akhir di masa sekolah kerap kali menuai pro-kontra dari sejumlah pihak, terutama pelajar dan orang tua murid.

Pihak dari sekolah dan kementerian kebanyakan condong menginginkan UN tetap dilaksanakan. Salah satu dalihnya adalah perkara motivasi belajar siswa. Namun selama UN terus dijalankan, sistem pelaksanaannya dinilai tak lebih baik dan tidak memberi dampak positif.

“Sejaln dengan itu dipaksakan terus, tapi toh tak ada perubahan. Tidak ada perubahan yang lebih baik. Justru cenderung nilainya selama ini kan dikatrol. Setiap daerah dengan tingkat katrolan yang berbeda-beda. Kalau menurut kami justru menjerumuskan peserta didik kita, kalau memang prakteknya seperti itu,” ujar Andreas.

Ia mengatakan wacana Nadiem menghapus UN sejatinya sangat berani. Akan tetapi, sambung Andreas, Nadiem perlu memikirkan dengan serius penggantinya, karena UN tidak bisa begitu saja dihapus.

“Cuma ini harus betul-betul dipikirkan penggantinya apa. Solusinya bagaimana, dan ke depannya harus bagaimana. Karena kekhawatiran orang tua, guru, kepala sekolah sebagian besar takut anaknya enggak mau belajar. Ini harus cari terobosan bagaimana tanpa UN tapi minat belajar peserta didik tetap,” tutur Andreas.

Nadiem juga dikatakan perlu memerhatikan standar kelulusan bagi siswa di sekolah andai UN benar-benar dihapus. Pasalnya, menurut Andreas sekolah belum berani menyatakan standar kelulusan siswa sendiri.

“Apalagi zaman sekarang. Kalau peserta didik tidak naik orang tua bisa komplain mengadukan. Kalau guru salah ngomong bisa dilaporkan oleh orang tua. Keberanian dengan cara yang terukur yang menyatakan naik atau tidak naik itu harus punya,” tambah Andreas.

Muhammad Ramli Rahim, Ketua Umum Pengurus Pusat Ikatan Guru Indonesia (IGI) juga sependapat dengan wacana Nadiem menghapus UN. Ia mengatakan UN saat ini tidak lagi jadi acuan pencapaian pembelajaran anak, tapi hanya mencari nilai tertinggi.

“Anak-anak kita bukan lagi belajar tentang bagaimana mengembangkan kemampuannya sesuai dengan minat dan bakat mereka, bukan lagi bagaimana mengembangkan kemampuan daya nalar mereka, bukan pula bagaimana mereka mampu menguasai teori-teori dasar,” tutur Ramli dalam keterangannya kepada wartawan.

Rencana peniadaan UN itu disampaikan Nadiem saat hadir dalam dalam rapat koordinasi bersama Dinas Pendidikan Provinsi dan Kabupaten/Kota se-Indonesia di Hotel Bidakara, Jakarta Selatan. Nadiem mengatakan peniadaan UN itu akan dilakukan mulai 2021, dan bakal diganti dengan Asesmen Kompetensi Minimun dan Survei Karakter.

Pertimbangan dari wacana ini, dikatakan Nadiem, karena UN punya banyak masalah. Beberapa di antaranya UN dianggap terlalu padat materi, sehingga murid hanya fokus menghafal. UN juga disebut banyak membuat murid stres.

Fakta Universitas Tertua di Dunia

Fakta Universitas Tertua di Dunia – Pendidikan telah menjadi bagian dari sejarah peradaban manusia. Salah satunya adalah dengan hadirnya perguruan tinggi atau universitas. Ada beberapa perguruan tinggi paling tua di dunia yang masih berdiri dan eksis hingga saat ini. Berikut ini adalah ulasan singkat mengenai sejarah dan fakta 8 universitas di dunia Dikutip A Latin Dictionary (1966) karya Charlton T. Lewis, dan Charles Short, istilah universitas berasal dari bahasa Latin asli yang dapat diartikan “orang-orang yang terasosiasi dengan sebuah badan, masyarakat, perusahaan, komunitas, kelompok pekerja, korporasi, dan lain-lain”.

Seiring perjalanan waktu, universitas perkembangan makna yakni dalam konteks hubungan murid dan guru dalam suatu asosiasi legal kolektif. Terkait dengan pengartian ini, kemudian muncul makna yang lebih spesifik dan semakin mengarah ke sektor pendidikan. poker 99

Seperti tercatat dalam Oxford English Dictionary (1989), universitas dalam penggunaan yang lebih modern dapat diartikan sebagai: “Sebuah lembaga pendidikan tinggi yang menawarkan biaya kuliah terutama untuk mata pelajaran non-kejuruan dan biasanya memiliki wewenang untuk memberikan gelar.”

Pemaknaan itulah yang dipakai hingga saat ini, termasuk di Indonesia, bahwa, dalam pengertian umum, universitas atau perguruan tinggi merupakan lembaga pendidikan yang dapat ditempuh setelah tamat sekolah menengah atas atau sederajat.

Fakta Universitas Tertua di Dunia

berikut sejarah dan fakta universitas tertua yang ada di dunia yang sebagian besar masih beroperasi hingga saat ini:

1. University of Al-Karaouine (Maroko)

University of Al-Karaouine atau Universitas Al-Qarawiyyin yang ada di Fes, Maroko, tercatat sebagai perguruan tinggi tertua di dunia oleh Guinness World Records. Disebutkan, universitas ini aktif sejak tahun 859 Masehi dan masih eksis hingga kini. Artikel Larbi Arbaoui bertajuk “Al Qarawiyyin of Fez: The Oldest University in the World” dalam Moroccoworldnews (2 Oktober 2012) menuliskan bahwa awalnya perguruan tinggi ini adalah sebuah masjid yang didirikan oleh seorang wanita bernama Fatima al-Fihri. Masjid tersebut juga digunakan untuk menggelar kajian atau diskusi, namun kala itu yang dibahas hanya persoalan atau topik-topik seputar agama Islam. Lambat laun, proses pembelajaran di masjid itu berkembang menjadi semakin luas, bahkan menjadi sebuah lembaga pendidikan tinggi terkemuka.

2. Al-Azhar University (Mesir)

Seperti diketahui, Universitas Al-Azhar masih menjadi salah satu perguruan tinggi terbaik di dunia hingga saat ini. Universitas Al-Azhar ini ternyata termasuk yang paling tua, yakni dibentuk pada 972 M di Kairo, Mesir. Universitas ini menempati posisi kedua sebagai universitas tertua di dunia yang hingga saat ini masih aktif beroperasi. Al-Azhar merupakan universitas modern yang menjadi pusat utama sastra dan literatur Arab serta pembelajaran Islam di dunia.

3. University of Bologna (Italia)

Jika dua universitas yang telah disebut sebelumnya berada di benua Afrika, maka University of Bologna merupakan perguruan tinggi tertua yang ada di Eropa sekaligus di Italia, demikian yang dicatat oleh Guinness World Records. Penelitian Nuria Sanz dan Sjur Bergan yang berjudul “The Heritage of European Universities” yang terhimpun dalam Higher Education Series No. 7 (2006) menyebut bahwa University of Bologna diketahui sudah berdiri pada tahun 1088 di salah satu kota di Italia yang namanya digunakan sebagai nama perguruan tinggi itu, yakni Bologna. University of Bologna juga menjadi institusi pertama yang mengadopsi istilah “almamater” dalam istilah akademis yang sebenarnya berarti bahwa sekolah adalah ibu pemelihara yang menyediakan makanan intelektual bagi para muridnya. Hingga saat ini, University of Bologna merupakan salah satu perguruan tinggi di Italia yang paling bergengsi dan Eropa, serta sering menempati urutan pertama di tingkat nasional.

4. University of Oxford (Inggris)

Perguruan tinggi legendaris yang ada di Oxford, Inggris, ini pertama kali diketahui eksis antara tahun 1096 sampai tahun 1167, walaupun belum dapat dipastikan tanggal tepat didirikannya. University of Oxford masih menjadi salah satu perguruan tinggi terbaik dunia saat ini dan menghasilkan banyak alumni terkemuka, termasuk 28 pemenang Hadiah Nobel. Selain itu, 27 orang yang pernah menjabat Perdana Menteri Inggris merupakan lulusan dari universitas ini. Terungkap dalam website University of Cambridge, pada 1209 atau setelah pecahnya kerusuhan antara mahasiswa Oxford dengan penduduk kota, sejumlah akademisinya melarikan diri ke Kota Cambridge dan mendirikan Universitas Cambridge. Hingga kini, Oxford dan Cambridge selalu bersaing sebagai universitas terbaik di Inggris.

Fakta Universitas Tertua di Dunia 1

5. University of Salamanca (Spanyol)

Awalnya, perguruan tinggi tertua di Spanyol ini merupakan sekolah katedral yang keberadaannya diketahui pada 1130. Tahun 1134, sekolah ini diakui sebagai “sekolah umum kerajaan”. Selanjutnya, Raja Leonese Alfonso IX meresmikannya pada 1218. Dikutip dari website resmi University of Salamanca, sekolah kerajaan ini kemudian mendapat restu dari Paus Alexander IV (1254-1261) untuk resmi dijadikan sebagai perguruan tinggi atau universitas pada 1255.

6. University of Paris (Perancis)

University of Paris, tulis C.H. Haskins dalam The Rise of Universities (1923) muncul sekitar tahun 1150 sebagai sebuah unit yang terkait dengan sekolah katedral Notre Dame de Paris. Perguruan tinggi pertama di Perancis ini diyakini sebagai salah satu universitas tertua di Eropa. Pada sekitar 1257, berdiri College de Sorbonne sebagai bagian dari perguruan tinggi ini. Sejak saat itu, University of Paris juga lekat dengan sebutan Sorbonne yang masih berada dalam jajaran universitas terbaik di Eropa hingga sampai saat ini.

7. University of Cambridge (Inggris)

Perguruan tinggi ini pertamakali berdiri pada tahun 1209 yang berlokasi di Cambridge, Inggris. Seperti yang pernah disinggung di atas, kelahiran University of Cambridge terkait erat dengan keberadaan University of Oxford yang telah berdiri sebelumnya. Beberapa akademisi Oxford melarikan diri ke Kota Cambridge setelah terjadi kericuhan antara mahasiswa dengan warga Kota Oxford pada 1209. Di kota yang mereka datangi itulah kemudian berdiri University of Cambridge. Sama seperti University of Oxford, University of Cambridge juga telah menghasilkan banyak alumni terkemuka di dunia, termasuk Isaac Newton. Hingga kini, Oxford dan Cambridge selalu bersaing sebagai universitas terbaik di Inggris.

8. University of Padua (Italia)

Seperti dikutip dari Princeton.edu, University of Padua berdiri pada tahun 1222 sebagai sekolah hukum dan teologi, yang ada di Kota Padua atau Padova, Italia, meskipun banyak ahli sejarah yang meyakini bahwa lembaga pendidikan ini berusia jauh lebih tua. Hampir sama seperti riwayat University of Oxford dan University of Cambridge di Inggris, University of Padua juga semacam sempalan dari perguruan tinggi tertua di Italia yakni University of Bologna. Universitas pqaling tua kedua yang ada di Italia ini terus berkembang seiring perkembangan zaman hingga detik ini. Bahkan, pada tahun 2017, University of Padua menempati peringkat terbaik di Italia menurut Academic Ranking of World Universities (ARWU) bersama Sapienza University of Rome.

Inovasi Berguna Untuk Dunia Pendidikan

Inovasi Berguna Untuk Dunia Pendidikan – Tahukah kamu bahwa tanggal 1 November adalah Hari Inovasi Indonesia atau yang biasa disebut dengan singkatan HII? Hari Inovasi Indonesia atau HII dicetuskan pada tanggal 1 November 2015, tujuan dibentuknya Hari Inovasi Indonesia adalah untuk mendorong terciptanya budaya inovatif yang perlu ditumbuhkan oleh para pemimpin dan pelaku bisnis.

Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia atau yang biasa disebut dengan singkatan KBBI, kata “inovasi” berarti penemuan baru yang berbeda dari yang sudah ada atau yang sudah dikenal sebelumnya. Inovasi memiliki kaitan yang cukup erat dengan teknologi, ide, dan pengetahuan. Teknologi memang pada dasarnya diciptakan untuk memudahkan kehidupan manusia mulai dari segi komunikasi hingga pendidikan. poker99

Kolaborasi antara teknologi dan inovasi bisa sangat membantu kamu untuk belajar lebih banyak dan lebih baik tentang banyak hal. Misalnya belajar bahasa Inggris, Jepang, Mandarin, atau bahasa asing lainnya. Dengan bantuan teknologi, kamu bisa mendengarkan cara pengucapan kosakata kamus bahasa Inggris atau bahasa lain yang sedang dipelajari.

Berikut ini adalah ulasan dari manfaat inovasi teknologi yang ada di dunia yang dapat membantu dunia pendidikan, yaitu:

1. Meningkatkan Keterlibatan Peserta Didik

Keterlibatan para siswa dan siswi di dalam kelas menjadi suatu masalah terbesar di dalam dunia pendidikan. Ruang kelas biasa, dirasa cukup sulit untuk membuat siswa dan siswi menjadi tetap fokus dengan materi yang diberikan. Hal tersebut dikarenakan pengajar tidak mengetahui apa yang sebenarnya membuat siswa dan siswi tetap tertarik dengan kelas.

Ketika siswa dan siswi terdistraksi, ia pun tidak bisa mengulang kembali materi yang terlewat. Dengan inovasi yang berupa webinar, siswa dan siswi dapat belajar dari manapun asal terkoneksi dengan jaringan internet. Siswa juga bisa dengan bebas bertanya tanpa harus merasa malu dengan teman-temannya yang ada di kelas.

2. Komputasi Awan

Komputasi awan atau yang biasa disebut cloud computing ialah suatu teknologi yang menjadikan internet sebagai pusat pengelolaan data dan aplikasi, pusat pengelolaan data ini hanya dapat digunakan oleh pengguna yang memiliki akun atau akses tertentu.

Inovasi Berguna Untuk Dunia Pendidikan

Kamu bisa menyimpan apa saja di dalam komputasi awan atau cloud computing ini. Buku, video tutorial, hingga catatan materi bisa kamu simpan dan dapat kamu akses melalui internet di manapun. Kamu juga dapat berbagi dengan teman-temanmu sehingga tidak ada lagi teman-teman mu yang ketinggalan materi pelajaran.

3. Pembelajaran Berbasis Permainan

Siapa yang tidak senang bermain game? Bermain game dilakukan untuk mengurangi rasa penat setelah belajar. Nah, bagaimana kalau belajar sambil bermain game?

Suatu pendekatan di mana siswa belajar melalui permainan (game) disebut dengan game-based learning (GBL) atau pembelajaran berbasis permainan. Materi belajar disampaikan dalam bentuk permainan sehingga menjadi lebih menarik dan menyenangkan.

Untuk memotivasi siswa, GBL tidak hanya bermain tapi juga memberi penghargaan agar siswa lebih terpacu untuk belajar. Penghargaan dapat berupa level, lencana, atau hadiah yang didapat siswa ketika menyelesaikan tugas tertentu.

Baca Juga: 5 Cara Cepat Belajar Bahasa Inggris dengan Metode Mnemonik

4. Pembelajaran Multimodal

Bagi sebagian orang, membaca adalah hal yang sangat menyenangkan dan dapat menjadi cara terbaik belajar bahasa asing. Namun, tidak semua orang memiliki kemampuan untuk membaca dan membayangkan materi pembelajaran.

Pembelajaran multimodal dapat membantu siswa dengan menggabungkan tulisan, gambar, gerakan, suara, tindakan, dan sebagainya. Pembelajaraan akan menjadi lebih efektif terutama untuk belajar bahasa asing. Metode ini dapat digunakan untuk membantu siswa dalam mengingat kosakata kamus bahasa Inggris, Jepang, Mandarin, atau bahasa asing lainnya.

Tidak hanya untuk membantu mengingat kosakata, metode ini juga dapat membantu siswa mempelajari, mengingat, dan memahami huruf bahasa Jepang, Mandarin, Korea, Arab, atau bahasa asing yang tidak menggunakan huruf latin.

5. Pembelajaran Jarak Jauh

Di zaman yang serba digital ini, jarak seharusnya bukan lagi menjadi suatu masalah dalam dunia pendidikan. Dengan adanya teknologi koneksi internet, kamu dapat belajar apapun dari siapapun. Kamu ingin belajar bahasa mandarin dengan guru dari negeri Tiongkok? Bisa! Kamu ingin belajar bahasa Inggris dengan guru asing? Bisa!

Tak hanya tempat kursus bahasa asing online tapi saat ini universitas pun sudah ada yang online. Kehadiran secara fisik sudah bukan lagi masalah yang berarti. Batasan semakin menghilang hingga kamu bisa belajar apapun yang kamu mau kapanpun dan di manapun.

Jarak sudah bukan lagi menjadi penghalang. Akan tetapi, semudah apapun kamu dalam mendapatkan akses pendidikan melalui internet, bila kamu tidak mempunyai komitmen untuk belajar, teknologi yang tersedia tidaklah berarti. Semua tetap berawal dari seberapa kuat keinginanmu untuk bisa.

Baca Juga: Tiga Karya Lukisan Jepang yang Terkenal

6. Pembelajaran Berbasis Komunitas

Fungsi jejaring sosial kini tak melulu soal berkoneksi kembali dengan teman lama atau sanak keluarga yang tinggalnya jauh dari kamu. Kamu juga bisa menggunakan jejaring sosial untuk masuk ke dalam komunitas belajar.

Misalnya kamu sedang belajar bahasa Inggris, maka masuklah ke komunitas atau grup belajar bahasa Inggris dalam jejaring sosial. Di dalam komunitas itu kamu bisa berbagi tips belajar atau bahkan langsung berlatih di sana.

7. Virtual Reality dan Augmented Reality

Belajar menjadi lebih efektif bila kita berada langsung di lokasi. Misalnya, belajar bahasa Inggris akan lebih efektif bila kita berada di negara yang berbahasa ibu bahasa Inggris. Dengan Virtual Reality dan Augmented Reality, kamu tidak perlu lagi untuk jauh-jauh ke luar negeri untuk belajar bahasa asing atau belajar hal lain nya.

Virtual Reality atau Realitas Maya ialah suatu teknologi yang memungkinkan para penggunanya untuk dapat berinteraksi dengan suatu lingkungan berdimensi tiga (3D) yang disimulasikan oleh komputer sehingga penggunanya seolah-olah terlibat secara fisik dalam lingkungan tersebut.

Inovasi Berguna Untuk Dunia Pendidikan 1

Augmented Reality atau Realitas Tambahan ialah suatu teknologi yang menggabungkan benda-benda maya berbentuk 2 dimensi dan atau 3 dimensi dan benda-benda nyata ke dalam lingkungan nyata berdimensi 3 (3d), lalu memproyeksikan benda-benda maya tersebut dalam waktu nyata agar terintegrasi dan berjalan secara interaktif dalam dunia nyata. Teknologi Augmented Reality biasa dipakai di bidang militer, medis, komunikasi, dan manufaktur. Teknologi Augmented Reality atay Realitas Tambahan ini bersifat simulasi.

Dengan penggabungan kedua teknologi Virtual Reality dan Augmented Reality ini, kamu dapat dengan lebih mudah dalam mempelajari sesuatu. Contohnya bahasa asing, kamu dapat disimulasikan bahwa kamu sedang berada di negara tempat bahasa yang sedang kamu pelajari. Kamu dapat dibuat seakan kamu berada di sana dan berbincang langsung dengan orang-orang yang ada di sana.

Mungkin teknologi Virtual Reality dan Augmented Reality ini masih terlalu mahal untuk kamu tapi bukan berarti kamu tidak bisa belajar bahasa asing langsung dengan penutur aslinya.

Teknologi Yang Akan Mempengaruhi Dunia Pendidikan

Teknologi Yang Akan Mempengaruhi Dunia Pendidikan – Disadari atau tidak disadari, teknologi yang terus menerus berkembang terus dan terus saja mempermudah manusia dalam melakukan berbagai macam hal. Tak terkecuali dalam hal belajar. Bukan saja terkait tempat, dimana kini kita tak lagi hanya bisa melakukan kegiatan belajar mengajar di sekolah, hubungan antara guru dan siswa pun ikut berubah berkat adanya kehadiran dari teknologi. Kehadiran dari teknologi muncul mulai dari proses belajar, metodelogi, hingga personalisasi pada program pembelajaran.

Tak hanya itu, kehadiran teknologi pada saat ini juga tidak lagi hanya sekedar untuk menegaskan peran para pengajar dan institusi pendidikan, kehadiran teknologi pada saat ini melainkan untuk menguatkan fungsi dari seluruh stake holder itu sendiri untuk kemudian bersama- sama meningkatkan kualitas pendidikan. pokerasia

Menurut Pemerhati dunia pendidikan sekaligus Country Manager Extramarks Indonesia yang bernama Fernando Uffie, yang ada di Indonesia pada saat ini belum semua teknologi yang berkembang di gunakan. Akan tetapi dengan mengetahui arahan perkembangan teknologi yang ada di dunia pendidikan, maka institusi pendidikan pun dapat bersiap menghadapinya. idnplay

Teknologi Yang Akan Mempengaruhi Dunia Pendidikan

“Ada setidaknya 10 teknologi yang akan berpengaruh pada dunia pendidikan di tahun 2019 ini, termasuk AI, Big Data dan Internet of Things,” katanya.

Berikut ini adalah 10 teknologi yang akan berpengaruh pada dunia pendidikan di tahun 2019, yaitu:

1. Artificial Intelligent (AI)

Berdasarkan proyeksi dari IDC dalam laporan yang berjudul “FutureScape: Worldwide Education 2019 the Top 10 Predictions”. Pada tahun 2020 nanti, ada sekitar 30% kementrian dan institusi dari pendidikan secara global yang akan memanfaatkan Artificial Intelligent (AI) ini untuk menciptakan ruang kelas digital yang ramah untuk para siswa atau siswinya dan lebih terkontrol dari beragam pengaruh buruk yang ada di dunia maya.

Artificial Intelligence (AI) sendiri tidak lepas dari analisis big data, dimana para pendidik bisa membuatkan program khusus untuk masing- masing para siswa atau siswi, sesuai dengan daya tangkap dan kecepatan belajar nya masing- masing sehingga berkesempatan untuk mendapatkan hasil yang maksimal. Artificial Intelligent (AI) juga dapat memfasilitasi otomatisasi tugas- tugas administratif seperti penilaian siswa atau siswi dan penambahan konten cerdas di dalam kurikulum.

2. Big Data

Big data analytics menampung berbagai data yang masuk dari device para siswa dan siswi, guru dan juga sekolah, yang jumlah nya sangat besar sekali. Secara otomatis, nanti data yang masuk dari device para siswa dan siswi, guru, dan juga sekolah akan langsung dianalisa hingga dapat memberikan solusi yang terbaik bagi siswa, guru dan sekolah untuk proses pembelajaran selanjutnya.

“Bayangkan, untuk satu sekolah saja, terdapat ribuan siswa. Jika dilakukan manual untuk mengetahui perkembang siswa satu per satu tentu akan menyulitkan. Nah, dengan ada nya teknologi big data analytics, semua nya dapat dilakukan dengan mudah dan cepat,” ujar Uffie.

3. Internet of Things

Teknologi Internet of Things inilah yang akan menghubungkan semua device para siswa dan siswi, guru, dan stake holder lain nya maupun dengan berbagai peralatan lain nya dalam lingkungan sekolah.

“Nanti, data yang terkumpul dapat dianalisa dan dapat dimanfaatkan untuk pengembangan para siswa dan siswi. Hal ini tentu nya akan sangat membantu sistem pendidikan karena dilakukan oleh mesin sehingga akan menjadi lebih cepat dan akurat,” ujar Uffie.

4. Cloud Computing

Cloud Computing ini adalah penyimpanan di dunia maya yang menjadi penting juga ketika dunia pendidikan masuk ke dunia digital. Berbagai data maupun konten pelajaran akan tersimpan dan dapat diambil atau digunakan oleh para siswa dan siswi, guru, staff maupun stake holder lainnya, sesuai dengan tingkatan nya.

5. Gamification

Adopsi gamification akan menjadi salah satu tren yang terbesar di dalam dunia pendidikan yang akan mengubah proses pembelajaran menjadi lebih menyenangkan dan menarik. Mengapa begitu?

Gamification ini cukup ampuh untuk menarik perhatian para siswa dan siswi untuk belajar. Karena sebenar nya bermain adalah salah satu kegiatan yang sangat disenangi oleh seluruh siswa dan siswi. Ditambah lagi, di dalam diri para siswa atau siswi, terdapat rasa ingin tahu nya yang sangat besar. Jika konten suatu pelajaran sudah menarik, ditambah lagi dengan adanya unsur permainan didalam pelajaran tersebut, maka rasa ingin tahu dari para siswa atau siswi itu akan terusik dan akan belajar lebih banyak lagi atau paling tidak ingin menang dalam permainan tersebut. Yang akhirnya para siswa atau siswi akan menikmati pengalaman, terlibat dalam ide atau aktivitas dan membuka diri terhadap kemungkinan belajar.

6. Robotic process automation atau RPA

Komunikasi dua arah antara guru dan siswa/ siswi sangatlah penting. Akan tetapi membutuhkan waktu. Jika dibantu dengan asisten dan robot cerdas yang dilengkapi Artifical Intelligent maka guru akan terbantu. Misal nya, dalam hal penilaian. Dengan bantuan robot ini maka guru dapat lebih fokus lagi ke tugas- tugas lain terutama yang berhubungan dengan emosional.

7. Immersive Technologies

Teknologi imersif ini meliputi Virtual Reality (VR), Augmented Reality (AR), Mixed Reality (MR), Holograph, Telepresence, Digital Twin dan FPV Drone Flight. Semua nya akan semakin banyak digunakan ketika perangkat keras dan perangkat lunak mulai lebih masal tersedia di pasar.

Teknologi Yang Akan Mempengaruhi Dunia Pendidikan 1

Menurut Gartner, pada tahun 2022, sekitar 70% organisasi akan bereksperimen dengan Immersive Technologies ini. Pertumbuhan Immersive Technologies akan semakin tinggi ketika 5G hadir yang menjanjikan latensi lebih rendah dan konektivitas yang lebih kuat, kualitas alat immersive technologies ini akan terus tumbuh, memperluas potensi untuk melengkapi instrumen dalam pendidikan K- 12.

8. Cyber Security

Dengan adanya pengumpulan data yang begitu besar oleh institusi pendidikan maupun aplikasi yang terkait dengan pendidikan, seperti belajar online, maka masalah keamanan data pribadi ini juga menjadi penting untuk diperhatikan. Salah satu tujuannya, adalah untuk menghindari pemakaian data yang tidak sesuai atau digunakan oleh pihak-pihak yang tidak berhak.

9. Video-Based Learning

Seiring dengan perkembangan teknologi, pembelajaran berbasis video atau video based learning ini akan semakin digemari. Bukan hanya melalui YouTube saja, akan tetapi channel lain maupun solusi belajar online juga semakin banyak menyediakan konten video mengenai pelajaran ini. Bukan rekaman guru yang sedang mengajar ya? Akan tetapi benar-benar visualisasi dari konten dalam mata pelajaran. Siswa dan siswi pun menyukai video based learning ini karena video mudah untuk ditonton dan juga mereka dapat belajar sesuai dengan kecepatan mereka sendiri.

10. Teknologi Blockchain

Teknologi Blockchain adalah teknologi yang baru. Teknologi Blockchain ini akan mendominasi inovasi di banyak bisnis dalam dekade mendatang. Termasuk juga dalam dunia pendidikan. Teknologi Blockchain ini berguna dalam manajemen ujian, verifikasi kredensial siswa, verifikasi sertifikat dan untuk lain nya.